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新闻资讯

国际游学:不是教育与旅行简单相加

作者(王亚鹏) 来源(人民日报海外版) 2018年4月20日 浏览量()

 “国际游学不是旅行,不是课堂教育,也不是教育与旅行的简单相加。”新东方教育科技集团助理副总裁、国际游学推广管理中心主任刘婷认为,国际游学是一种国际性跨文化体验式教育模式,“游”是“学”的方式,“学”是“游”的目的。“游学是体验式教育,是一个行走中的课堂。”

行业规模快速扩张

游学在欧美国家的发展历史长,产业成熟。反观中国游学行业,据《报告》的调研结果,中国国际游学行业处于规模快速扩张同时大浪淘沙的发展阶段。报告预测,今年参与国际游学的用户规模有望达到105万人次水平,并在未来继续呈现扩大趋势。

就国际游学行业的管理,20147月,教育部在其官网发布《中小学学生赴境外研学旅行活动指南(试行)》,以正式文件的形式对海外游学市场加以规范;国家旅游局发布的《研学旅行服务规范》于201751日正式实施,从服务、人员、产品、基地、安全等各个环节规范研学旅行服务流程,让研学旅行“有规可依”。

但相关业内专家指出,在目前的游学市场上,承办的主体不只限于学校,也有旅行社、教育机构等,他们的主管单位既有教育部门,也有旅游部门。因此,主管部门如何监管审核、家长如何理性鉴别选择游学项目等,还需要各地相关部门的有效引导和进一步规范。

开拓视野体验跨文化

游学市场蓬勃发展的背后,是父母、学生对其正向作用的共识。“青少年学生到国外游学,可以提高语言能力、开拓视野,体验多元文化,并有助于他们以后对于留学的规划。”刘婷说。

张露可现就读于北京市一六一中学,曾先后参加了“纵观英欧”英、法、瑞、意文艺复兴三周游学营、中澳青少年领导力提升实训游学营等7个游学项目。谈到这几次游学的收获,她告诉笔者:“国际游学使我开拓了眼界、增长了知识,人际交往能力和沟通能力也得到了提升,还结交了好多不同国家的朋友。”

张露可的妈妈也表示,通过这几次游学,女儿的独立性和解决问题的能力明显提高了。“我记得她在斐济游学时,我忘了给她买保险,导致有些项目无法参加。她自己找到了带队老师,请带队老师将保险相关材料翻译成中文发到我信箱,顺利解决了问题。”

在加拿大游学期间,张露可在体验当地的文化和风俗的同时,也会向当地的朋友介绍中国的历史和文化。“当外国小伙伴对中国表示好奇时,我会告诉他们中国的发展现状,并通过影像向他们展示真实的中国。”

在一些有过游学经历的学生看来,国际游学还有助于学生对于未来学业的规划。

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